Why Is It So Hard for Scholars to Launch Startups? — Wired

This is a summary of the content that was originally published on 08 August 2023 by Mureji Fatundepara Wired. Image by Wired / Getty Images. You can read the original publication AQUÍ.

INGLÉS

• Universities have untapped potential for commercialization of academic innovations. The goal is to attract and support impact-minded scholars and encourage entrepreneurship in academia.
• Scholar-entrepreneurs face challenges within academia due to a lack of support and recognition for entrepreneurial pursuits.
• Existing structures work for faculty dabbling in innovation but not for deeply involved scholar-entrepreneurs.
• Pursuing tenure clashes with entrepreneurial activities, as publishing secrets conflicts with business development. Additionally, colleague recognition is crucial for tenure; entrepreneurial contributions are often viewed with skepticism.
• Proposed solutions include creating a separate track for scholar-entrepreneurs and defining clear evaluation criteria.
• Universities should provide proactive guidance, flexible evaluation, and guardrails for ethical and financial concerns.

ESPAÑOL

• Las universidades tienen un potencial sin explotar para la comercialización de innovaciones académicas. El objetivo es atraer y apoyar a académicos orientados al impacto y fomentar el espíritu empresarial en la academia.
• Los académicos emprendedores enfrentan desafíos dentro de la academia debido a la falta de apoyo y reconocimiento para sus actividades empresariales.
• Las estructuras existentes funcionan para profesores que incursionan en la innovación, pero no para académicos emprendedores profundamente involucrados.
• La búsqueda de la tenencia choca con las actividades empresariales, ya que publicar secretos entra en conflicto con el desarrollo comercial. Además, el reconocimiento por parte de los colegas es crucial para la tenencia; a menudo, las contribuciones empresariales son vistas con escepticismo.
• Las soluciones propuestas incluyen crear una vía separada para académicos emprendedores y definir criterios de evaluación claros.
• Las universidades deberían brindar orientación proactiva, evaluación flexible y salvaguardias para preocupaciones éticas y financieras.

PORTUGUÊS

• As universidades têm um potencial inexplorado para a comercialização de inovações acadêmicas. O objetivo é atrair e apoiar acadêmicos com foco em impacto e incentivar o empreendedorismo na academia.
• Acadêmicos empreendedores enfrentam desafios dentro da academia devido à falta de apoio e reconhecimento para atividades empreendedoras.
• As estruturas existentes funcionam para professores que estão experimentando inovação, mas não para acadêmicos empreendedores profundamente envolvidos.
• Buscar a estabilidade no cargo entra em conflito com atividades empreendedoras, já que a divulgação de segredos entra em conflito com o desenvolvimento de negócios. Além disso, o reconhecimento pelos colegas é crucial para a estabilidade no cargo; contribuições empreendedoras frequentemente são vistas com ceticismo.
• Soluções propostas incluem criar uma trilha separada para acadêmicos empreendedores e definir critérios de avaliação claros.
• As universidades devem oferecer orientação proativa, avaliação flexível e diretrizes para preocupações éticas e financeiras.